Afghanische Frauen stehen in Österreich vor vielfältigen Herausforderungen: Unsichere Aufenthaltsregelungen, erschwerter Zugang zu Deutschkursen, Diskriminierung beim Zugang zu Bildung und Arbeitsmarkt und fehlende soziale Unterstützung prägen ihren Alltag. Gleichzeitig zeigen sie großes Interesse an Bildung und Arbeitsmarktteilnahme und spielen eine zentrale Rolle in Bildungs- und Integrationsprozessen.
Gender-Apartheid als Verbrechen gegen Menschlichkeit
Die Situation von Frauen und Mädchen in Afghanistan seit der Machtübernahme der Taliban 2021 zählt zu den schwerwiegendsten Menschenrechtskrisen unserer Zeit. Systematische Unterdrückung und der Abbau von grundlegenden Rechten wie der Zugang zu Arbeitsmarkt und Bildung haben das Leben der dort lebenden Frauen unerträglich gemacht.
Die Folgen sind gravierend: Eine gesamte Generation verliert Bildungs- und Zukunftsperspektiven, Armut und Abhängigkeit nehmen zu, psychosoziale Belastungen verschärfen sich und die gesellschaftliche Stabilität des Landes wird langfristig untergraben. Gleichzeitig organisieren sich afghanische Frauen im Land selbst wie auch in der Diaspora in Netzwerken und Kampagnen, um internationale Aufmerksamkeit zu schaffen und die Anerkennung von Gender-Apartheid als Verbrechen gegen die Menschlichkeit einzufordern.
Vor diesem Hintergrund fand am 10. April 2026 im Wiener Rathaus die Tagung „Frauensolidarität für Bildung und Selbstbestimmung in Afghanistan“ statt. Veranstaltet wurde sie vom Afghanischen Kultur-, Integrations- und Sportverein AKIS in Kooperation mit dem VIDC Global sowie mit Arbeiterkammer Wien und ÖGB. Die Veranstaltung brachte Vertreter:innen der afghanischen Diaspora, Frauenrechtsaktivist:innen, ehemalige Regierungsvertreter:innen Afghanistans, österreichische Politiker:innen, internationale Organisationen, Gewerkschaften und zivilgesellschaftliche Initiativen zusammen. Damit wurde ein Raum geschaffen, in dem politische Analyse, zivilgesellschaftlicher Austausch und konkrete Lösungsansätze miteinander verbunden wurden, um Bildung und Erwerbszugang von Afghaninnen zu verbessern.
Die Ankunft von Afghan:innen in Österreich
Viele Frauen flüchten selbst aus Afghanistan und erhalten nach ihrer Ankunft in Österreich vergleichsweise leichter einen Aufenthaltsstatus. Eine große Zahl kommt jedoch im Rahmen der Familienzusammenführung nach Österreich. Gerade hier unterscheiden sich die rechtlichen Rahmenbedingungen stark – abhängig davon, auf welcher gesetzlichen Grundlage der Aufenthalt erfolgt.
Im Asylgesetz sind beispielsweise umfassendere Möglichkeiten vorgesehen, Deutschkurse zu besuchen oder Unterstützungsangebote des AMS oder des ÖIF (Österreichischer Integrationsfonds) in Anspruch zu nehmen.
Frauen mit einem Aufenthaltstitel nach dem Niederlassungs- und Aufenthaltsgesetz (NAG) hingegen müssen Deutschkenntnisse bis Niveau A2 nachweisen, wobei private Kurse trotz Förderungen für die Frauen eine erhebliche finanzielle Belastung darstellen.
Auch der Zugang zu Sozialleistungen hängt vom Aufenthaltsstatus ab und ist unterschiedlich für Asylberechtigte, subsidiär Schutzberechtigte sowie Personen mit einem Aufenthaltstitel als Familienangehörige oder mit einer Rot-Weiß-Rot-Karte plus nach dem NAG. Für viele Frauen bedeutet die Ankunft in Österreich daher weiterhin Unsicherheit – etwa in Form von unzureichendem Zugang zu Deutschkursen oder Bildungsangeboten.
Afghan:innen auf dem österreichischen Arbeitsmarkt
In Österreich ist die Zahl der aus Afghanistan geflüchteten Frauen* seit der Machtergreifung der Taliban 2021 angestiegen. Die zugewanderten Frauen habe eine Schlüsselrolle bei der Integration der Familie. Auch auf dem österreichischen Arbeitsmarkt sind sie eine relevante Größe; insgesamt ist die Zahl afghanischer Beschäftigter zwischen 2009 und 2024 von 1.293 auf 19.555 angestiegen. Dennoch zählen Afghaninnen zur Personengruppe mit den niedrigsten Erwerbsquoten.
Am österreichischen Arbeitsmarkt sind afghanischstämmige – ebenso wie andere Beschäftigtengruppen mit nicht-österreichischer Herkunft – multiplen Diskriminierungen ausgesetzt, die bereits im Bewerbungsprozess beginnen. So zeigt beispielsweise eine von der AK Wien beauftragte Studie mit experimentellem Design, dass gleich qualifizierte afghanische Bewerber:innen deutlich seltener zu Bewerbungsgesprächen eingeladen werden als österreichische Bewerber:innen. Zudem arbeiten Menschen mit Migrationshintergrund oft unter belastenderen Bedingungen, haben häufiger unregelmäßige Arbeitszeiten und eine geringere Arbeitszufriedenheit als inländische Arbeitnehmer:innen.
Mehrfachdiskriminierung zugewanderter Frauen
Der Zugang zum Erwerbsarbeitsmarkt ist für Afghaninnen – wie für zugewanderte Frauen im Allgemeinen – durch eine Vielzahl an Hürden erschwert. Beim Zugang zu Bildung und Arbeit erfahren sie überdurchschnittlich oft Benachteiligung und Abwertung. Die dafür entscheidende Anerkennung von im Ausland erworbenen Qualifikationen ist für Zugewanderte mit hohen Kosten und großem Aufwand verbunden, und Nostrifikationen von Bildungstiteln werden als zu restriktiv empfunden. Auch der Zugang zu hochqualitativen Deutschkursen wird als unzureichend wahrgenommen. Gerade für Frauen mit Sorgeverpflichtungen ist die Teilnahme an Sprachkursen, die einen erfolgreichen Spracherwerb gewährleistet, schwierig. Denn sie unterstützen selbst wiederum Familienmitglieder bei der Integration, beispielsweise die der Kinder in der Schule. Indem die Frauen den überwiegenden Anteil der unbezahlten Sorgearbeit übernehmen, bleibt weniger Zeit für eigene Aus- und Weiterbildung sowie Erwerbsarbeit.
Beim Zugang zu Bildung und Erwerbsarbeit sind Frauen mit Migrationsbiografie von Mehrfachdiskriminierungen betroffen: Neben dem Geschlecht bewirken Faktoren wie Alter, Religionszugehörigkeit oder das Tragen eines Kopftuches Diskriminierung und Benachteiligungen. Durch benachteiligende Zuschreibungen sind Frauen in ihrer beruflichen Tätigkeit und Entwicklung stark eingeschränkt. Beim Zugang zu (höherer) Bildung stoßen sie auf Vorurteile, die eine erfolgreiche Bildungskarriere erschweren. Den Neigungen und Ausbildungswünschen der Frauen wird weniger entsprochen, stattdessen werden sie in bestimmte Jobs, z. B. in der Reinigung, gedrängt.
Bessere Arbeitsmarktintegration und Bekämpfung von Diskriminierung
Um Frauen in unterschiedlichen Lebenssituationen den Zugang zu Bildung zu erleichtern, sind folgende Maßnahmen umzusetzen:
- Ausbau alternativer Bildungsformate, insbesondere digitaler Lernangebote und informeller Lernräume, die Integrationsangebote begleiten,
- direkte finanzielle und technische Unterstützung für Frauen*, die Bildungsangebote in schwierigem Umfeld nutzen,
- Einbindung von Männern durch Sensibilisierungs- und Bildungsarbeit in Familien, Communitys und religiösen Kontexten,
- Ausbau von Kinderbetreuung, Sprachförderung und niederschwelligen Beratungsangeboten und
- systematische Bekämpfung von Mehrfachdiskriminierung gegenüber Frauen mit Flucht- und Migrationserfahrung beim Zugang zu Bildung, Erwerbsarbeit, Wohnen und Gesundheit.
Fazit
Die Situation afghanischer Frauen zeigt, wie eng Fragen von Flucht, Bildung, Integration und gesellschaftlicher Teilhabe miteinander verbunden sind. Viele Frauen stehen nach ihrer Ankunft in Österreich vor rechtlichen, sozialen und finanziellen Hürden. Zahlreiche afghanische Frauen haben dennoch bestehende Angebote genutzt, Alphabetisierungskurse besucht, Deutsch gelernt, den Pflichtschulabschluss nachgeholt oder Ausbildungen – etwa im Pflegebereich – erfolgreich abgeschlossen und arbeiten bereits. Entscheidend ist folglich, dass Frauen frühzeitig Zugang zu Sprachkursen, Bildung, Beratung und nachhaltiger Unterstützung erhalten. Werden passende Rahmenbedingungen geschaffen, werden diese Möglichkeiten auch genutzt.